基地建设与管理补充说明

关于各学院校外实践教学基地建设的补充说明

各有关学院：

校科字（ 2003 ） 1 号 “ 河北农业大学 关于教学、科研、生产三结合基地的管理办法”的文件已经下发，希望各学院，参照学校有关规定，结合本学院教学工作特点和专业设置的需要，抓好本学院实践教学基地的建设与管理工作。

现就各学院建立实践教学基地的有关事宜，补充说明如下：

一、分级管理

我校的校外“实践教学基地”和学校“教学、科研、生产三结合基”实行的是院、校两级分级建设与管理，科教兴农中心负责统筹协调，重点强化校级三结合基地的建设与管理。各学院除应结合自身专业特点，建立并抓好本学院的实践教学基地外，还要积极努力，抓好学校的校外“教学、科研、生产三结合基地”的建设与管理工作。

各学院实践教学基地主要是结合各学院专业特点，强化学生实践教学环节建设，是加强实践教学，提高教学质量，培养合格人才的重要方面，是培养合格人才的重要保证，是深化太行山道路、弘扬太行山精神的重大举措。

二、总体原则

选择好实践教学基地是做好学生实习工作的重要环节，抓好实践教学基地建设，有利于发挥我校的人才、技术优势，促进科技成果的推广、转化，培养合格人才等。各学院要结合本学院的专业特点，做好本学院实践教学基地的选择确定工作。

总的原则是：要以培养、提高学生工作技能为基本目标，通过实践教学这一重要环节，使学生能够做到理论联系实际，完善所学的知识，培养学生的实际动手能力和发现问题、解决问题的能力。

三、基本要求

要求各学院加强领导，设专职副院长主抓实践教学基地建设工作，要经常到基地检查指导实践教学工作。

在基地实习的学生，要有专职教师负责技术指导。通过学生实践活动，推广先进技术和科技成果，使基地的产业有所发展，经济效益和社会效益有所提高。

各学院在实践教学活动中，要站在学校全局高度开展工作，如遇到本院或本专业以外的生产难题，可通过学校安排其他方面的专业技术人员进行技术指导，从解决生产实践问题入手，搞好实践教学基地建设。

要结合实践教学工作实践，密切学校与地方的关系，以合作促进农村经济发展，以合作促进学校的教学改革等。

要不断总结经验，表扬在实习中涌现出的先进个人和先进事迹。要鼓励师生在实践教学中提高创新意识，发挥聪明才智，为基地建设作出贡献。

四、基地的升级：

各学院实践教学基地是我校 “教学、科研、生产三结合基地”建设的基础，随着工作的进一步深入，各学院可选择基础条件较好、社会影响面大，地方政府和团体要求合作迫切的基地，申请升格为学校的“教学、科研、生产三结合基地”。

升级程序是：首先由学院向学校提出书面申请，再由科教兴农中心代表学校对基地进行综合考察、测评，提出意见，最后由学校研究确定、挂牌运作。

经学校批准挂牌的“教学、科研、生产三结合基地”，各学院要围绕基地的支柱产业和优势资源，结合我校教学科研工作的需要，研究确定基地发展项目，制订出相应的发展规划等。

学校“教学、科研、生产三结合基地”较实践教学基地专业涵盖面更宽，除专业教师和学生继续从事实践教学活动外，更多的是通过专、兼职农技推广队伍的技术指导，坚持太行道路，弘扬太行精神，努力做好“三个三结合”，即：把基地办成教育、科技、经济建设和社会化服务相结合；教学、科研、生产相结合；教师、青年学生和工农群众相结合。

把基地办成兴校、育人、富民为统一目标的载体与平台。

河北农业大学科教兴农中心

③ 太行之路网站管理办法：

河北农业大学

关于“太行之路网站”建设与管理的实施办法

开办“太行之路网站”是我校深化和拓宽“太行山道路”的重大举措，是我校利用现代信息传播手段，为农民传播科技，为农村培养人才，为农业生产服务的重要途径，也是充分发挥我校人才、技术、知识密集的优势，加强科技推广、科技指导的桥梁。“太行之路网站”的开办，将会对我省农业产业结构的调整，农业产业化的发展，促进农民的增收，解决农村的稳定以及对全省的经济建设做出新的贡献。“太行之路网站”通过与相关网站联网，使网络的教育培训功能、科技推广功能、信息传递功能等作用充分发挥出来，为我省乃至全国的广大农民提供技术信息、产品信息、市场信息、致富信息，真正做到全方位的服务于农业、农村、农民。为保证“太行之路网站”的建设与管理有效进行，特提出以下办法：

一、建立“太行之路网站”建设与管理领导小组

成立在校园网信息管理工作委员会领导下的“太行之路网站”建设管理领导小组：

组 长：刘大群

副组长：马峙英

办公室主任：薛庆林、管韶光

成 员：申书兴、任士福、孙双全、李存东、李 明、彭海滨、卢振启、刘聚祥、董建臻、刘玉柱、冯 江、钱东平、韩会玲、白永慧、于树胜、董金皋、贾俊民、管韶光、李建国

领导小组具体负责“太行之路网站”的建设与管理，在板块设计、内容编排、任务分工等方面进行组织与协调，保证网站工作顺利开展，并起到应有作用。

二、栏目设置及承办单位与负责人

“太行之路网站”版块和栏目的设置应结合我校学科专业和“三农”的需要，安排组建若干组栏目，分别由相关院系和部门承担，具体分工如下：

1 、专家论坛栏目 ：内容有 ① 学习园地、 ② 信息反馈、 ③ 专家在线，由科技处承办，主管领导任士福，承办人李保会。

2 、科教兴农栏目 ：内容有 ① 科教兴村、 ② 基地示范、 ③ 科教扶贫，由科教兴农中心承办，主管领导孙双全，承办人陈广义、左奎旺。

3 、技术指导栏目 ：是根据农时季节，定时发布技术信息的栏目，具体栏目内容和要求由相关院系承办。

⑴ 农作物种植技术栏目（包括中草药）：由农学院承办，主管领导李存东，承办人张建恒。

⑵ 果树、蔬菜、花卉种植技术栏目：由园艺学院承办，主管领导李明，承办人吕霞。

⑶ 林业苗圃管理技术栏目：由林业资源与工程学院承办，主管领导彭海滨，承办人袁玉欣。

⑷ 园林绿化栏目：由园林与旅游学院承办，主管领导卢振启，承办人李宝昌。

⑸ 畜禽养殖技术栏目（包括水产、草业）：由动物科技学院承办，主管领导刘聚祥，承办人李少华。

⑹ 植物保护技术栏目：由植物保护学院承办，主管领导董建臻，承办人张瑞强。

⑺ 土壤与环境栏目：由资源与环科学学院承办，主管领导刘玉柱，承办人薛宝民。

⑻ 农产品加工技术栏目：由食品科学学院承办，主管领导冯江，承办人于志彬。

⑼ 农业机械栏目：由机电工程学院承办，主管领导钱东平，承办人刘俊峰。

⑽ 城镇建设栏目：由城乡建设学院承办，主管领导韩会玲，承办人唐琦。

⑾ 农业经济管理栏目：由经贸学院承办，主管领导白永慧，承办人田利琪。

⑿生物技术栏目（包括食用菌、发酵）：由生命科学学院承办，主管领导董金皋，承办人石文川。

⒀农村法律栏目：由人文学院承办，主管领导贾俊民，承办人刘万才。

4 、信息服务栏目：内容有 ① 技术信息， ② 产品信息， ③ 市场信息， ④ 人才信息， ⑤ 综合信息， ⑥ 致富经验等由图书馆承办，主管领导于树胜，承办人毕杰。

5 、专家系统栏目：由各院系结合专业特点，确定栏目内容。

以上各栏目在网上的编辑均由现代教育中心负责，主管领导管韶光，承办人赵烁。

三、栏目管理与要求

1 、根据以上栏目的设置和确定的承办单位，要求各院系和有关部门的负责人和承办人结合本单位的具体情况，负责所承担栏目内容材料的搜集与编写，及时填充到所负责的网站版块。各单位编写的内容要求政治性、实用性、先进性、真实性要强，各单位的主管领导要严格把关，避免虚假等不健康的内容上网。同时还要体现本单位的专业特点，做到适时更换网站内容。

2 、各单位由栏目承办人具体负责信息的搜集、编辑，将所编辑的信息经过单位主管领导审阅同意后，将信息通过电子邮件或软盘发或送到学校网络中心，网络中心负责网站信息的编排和版块内容的更新工作。

3 、我校“太行之路网站”的开办，对于宣传我校的工作业绩，反映我校的发展情况具有一定的作用。各单位要充分利用网站宣传自己，展示本单位的工作成果，对所承担的板块要积极的进行材料的组织，既把科学技术信息通过网站传送到广大农民之中，又可扩大本单位在社会上的影响，提高本单位的知名度。因此要求各单位要加强领导和组织，按照学校开办“太行之路网站”的要求，做好本单位承担的任务。

4 、各单位在信息发布后，通过网站或其他途径反馈回来的信息及广大农民的要求，网络中心将反馈的信息根据内容，分送到有关单位，各单位接到反馈信息后，要及时组织专家进行答复，做到有求必应、有难必解、有问必答。对于信息反馈不及时解答的单位，领导小组一经调查属实，对该单位提出批评直至全校通报。

5 、我校“太行之路网站”的开办，是我校的一项重要工作，各单位要把网站工作作为学校下达的重要任务不折不扣的认真完成。对于工作完成不好、不按要求去做和不及时更换内容的单位，学校要追究单位主管领导的责任，并将其作为干部考核的内容之一。

6 、根据网站发展的实际，在适当时机，增加广告栏目，所得收入用于网站信息的酬金。

四、有关政策

1 、学校对各单位编写和组织的信息将根据篇幅、来源给予一定稿酬。对于进行摘录编辑的材料每 1000 字稿酬 5 元，根据个人科研编写的技术材料每 1000 字稿酬 10 元。

2 、学校对参加信息编写的教师和承办人根据工作量的大小计入本人的工作量。对于摘录编辑的材料每 1000 字计入 0.5 个学时的工作量，根据个人科研编写的技术材料每 1000 字计入 1 个学时的工作量。

3 、学校根据网站建设的情况，建立网站管理基金，由学校拨出专款和对外进行筹措，网站基金主要用于信息的稿酬支出。