1、学校实验教师队伍建设规划

根据我校林学实验教学体系和人才培养的需要，在保证学科现代发展需求的基础上，进一步优化实验教学队伍。

（1）建立以高级职称教师作主讲、以林学优势学科为特色实验教学队伍；

（2）以经验丰富的教师和实验技术人员带动青年教师，保证实验教学质量；

（3）每门实验课都建立老中青结合的实验教学队伍，保证实验队伍稳定性。

（4）加强师资队伍的培养培训，5年内使100%的实验教学人员得到相关专业技术培训，青年实验教师80%具有博士学位，青年实验技术人员100%具有硕士学位。逐步建立结构合理，爱岗敬业，团结协作，勇于创新的实验教学团队。

2、实验教学队伍建设的相关政策措施

建立一支高素质的实验教师和实验技术人员队伍是搞好实验室建设，提高实验教学质量和管理水平的基本保证。为此近年来，校、院和中心采取各种措施提高实验教师队伍水平，采取如下措施：

　　 （1）鼓励高水平的教师投入本科实验教学工作。目前实验教师队伍中有教授18人，博士25人。

　　 （2）中心积极培养青年教师，对他们实行岗前培训和传、帮、带。

　　 （3）中心鼓励实验教师积极参加科学研究，要求他们多出科研成果，并将科研成果转化到实验教学中来。

　　 （4）鼓励他们在工作中加强学习，如随本科生听课，参加仪器培训等。

　　 （5）选派部分实验技术人员到兄弟院校参观、学习、培训等。

     （6）根据需要积极调整实验队伍的年龄结构和学历结构。

3、队伍建设的效果

中心采用专职与兼职相结合的用人机制组建了一支高水平的实验教学队伍。中心共57人，其中教授18人，具有博士学位的28人，是一支高素质的实验教学队伍。其中专职实验技术人员10人，兼职实验室主任3人，其中具有高级职称的人员7名。

经过几年的建设，实验教学示范中心已经形成了以专职教师为主体的实验教学梯队，在实验教学体系、实验技术方法、实验内容设计、教学质量、开放交流等方面均取得了良好的效果。