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机电工程学院 2008 年本科毕业设计

工作安排

(2007年12月25日)

  毕业设计是本科教学过程中的最后一个重要环节,毕业设计的任务是通过综合运用四年来所学的知识,解决生产、科研和管理中的实际问题,加深理解四年所学课程,达到提高学生运用知识的能力、动手能力和创新能力。通过毕业设计,对培养学生灵活运用和综合利用所学知识分析问题、解决问题的能力具有十分重要的意义;使学生更好地胜任今后工作;在工程实践中做出更大的成绩。

  学院根据我校教务处关于做好2008年毕业设计/实习准备工作的通知,机电工程学院制定了 2008 年毕业设计(论文)工作计划。

  2007年12月27日向全体教师下达毕业设计课题准备通知,要求带毕业设计教师,认真筹划,积极准备结合生产、科研和管理的具有较高水平并与去年有区别的适合本科生设计的足够题目。

  2008年1月上旬,学院各系召开教授和专家专门会议,通过了2008年毕业设计政策,审核毕业设计课题,审查毕业设计指导教师组的资格,为2008年的毕业设计做好充分准备。

  2008年1月中旬由学院组织召开教学院长和系主任参加的本科生毕业设计动员会,会后下达了毕业设计课题,学院团委与各教学系将毕业设计题目按专业发给各年级,学生可根据自己的能力和爱好进行选择,每人可选两个课题,分为第一和第二志愿。

  2008届毕业设计时间从2007~2008学年第二学期第1周(2008年2月25日)开始到第17周(2008年6月22日)结束。整个环节分三个阶段进行,时间安排如下:

第一阶段:(2月25 ~ 3月2日)接受选题、明确导师、开展课题调研

  2月25日~2月26日(开学前两天),公布指导教师组和学生名单,随后学生可找相关老师协商时间接受毕业设计(实习)内容,熟悉设计地点,开展课题调研。学生撰写课题计划任务书,任务书应说明本项目开发的意义、国内外状况、设计内容、设计方法以及步骤等,同时制订出详细的阶段进度计划,经指导教师审阅同意后执行。

学生可以到校外进行毕业设计,具体条件如下:

 ① 已签定工作协议的学生,可以有条件的在 工作单位做 毕业设计 。学生应将实习单位的背景介绍、项目内容、项目完成指标、单位联系人和联系电话等材料上报,经学生隶属学院团委和指导教师同意方可执行。指导教师负责指导 学生 选题、 指导拟定毕业论文(设计)题目及写作提纲;检查学生论文(设计)进展情况;审阅论文(设计)初稿,指导学生修改论文和答辩等工作。 指导教师、学生与实习单位共同制订出详细的阶段进度计划,明确任务书的具体内容。

 ② 没有签定工作协议,但工作单位有明确意向要求到单位实习的同学,要写出 书面申请 保证书 ,经学生隶属学院团委和指导教师同意后,方可在校外进行毕业实习,具体内容同上。校外实习最终时间确定不得晚于 3 月 9

第二阶段: 3361)毕业设计或工程实践

 1. 学生在指导教师指导下,认真完成毕业设计与设计说明书或毕业论文。指导教师根据进展情况指导和检查毕业设计进度和计划实施情况。

 2. 毕业设计说明书或论文初稿及时交指导教师审阅,进行修改、定稿。

 3. 毕业设计论文撰写规范,祥见《河北农业大学毕业论文和毕业设计撰写规范》。包括封面、任务书、中英文摘要、目录、正文、致谢、参考资料等。

第三阶段: 62618)评阅论文、组织答辩

 1. 2008年6月1日 在外毕业实习学生必须返回学院,及时将实习单位对学生本人的工作鉴定、 论文工作中期检查 书面汇报 材料等 交指导教师,作为参加毕业答辩的必备材料。

 2 .按毕业设计报告的格式统一装订论文(具体安排见通知)。

 3.装订后将论文送交 指导教师,并由指导教师填写指导意见书。

 4. 6月9日 ~ 6月13日 ,学院组织教师对学生的论文进行交叉评阅,填写评阅书。

 5. 6月16 ~ 6月18日学院组织具备答辩资格的学生进行答辩。毕业设计 ( 论文 ) 的评分按学校的有关规定,严格掌握标准把好质量关。毕业设计 ( 论文 ) 的成绩评定一般规定为优、良、中、及格和不及格。

 6. 6月19日学院评选出5%在设计意识或技术上有创见、具有一定工程实用价值的设计和论文,作为优秀毕业设计论文向学校推荐,将优秀毕业论文、附件材料及毕业设计论文摘要的电子文档,一并送交教务处参加全校优秀论文评选。

 7. 6月19日各系将最终毕业论文(设计)选题登记表(附件 2)、毕业论文自评总结、 毕业生毕业论文(设计)选题来源分析与成绩分析(附件 1) 电子文档 交学院教务室汇总后交教务处备案。

 8.2008年6月23日学院对本届毕业设计进行总结,将2008届学生的毕业设计电子文档汇编成册和纸质资料交资料室保存。

 

机电工程学院

2007年12月25日

附件1 毕业生毕业论文(设计)选题来源分析与成绩分析

附件2 选题登记表

 

         
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